Queensland, izinsiz mahrem yapay görüntü üretimine hapis cezası önerdi
Avustralya’nın Queensland eyalet hükümeti, rıza dışında dijital mahrem görüntü veya ses üretmeyi suç sayan bir tasarı sundu. En yüksek ceza üç yıl hapis olarak önerildi. Düzenleme, içeriğin dağıtılmasının yanında üretilmesine de cezai sorumluluk getiriyor. Değiştirilmiş çekimler ile tanınabilir kişileri temsil eden tümüyle üretilmiş içerikler kapsamda. Hükümet, öğrenci ve öğretmenleri hedef alan zorbalığı da düzenlemenin gerekçeleri arasında gösterdi.
Yapay Zekâ··Akşam
Tasarı üretime de cezai sorumluluk getiriyor
Avustralya'nın Queensland eyalet hükümeti, 27 Ekim'de rıza dışında dijital mahrem görüntü veya ses üretmeyi suç sayan bir tasarı sundu. En yüksek ceza üç yıl hapis olarak önerildi. Mevcut yasaklar içeriğin dağıtılmasını kapsıyor. Yeni öneri, bu içeriği üretme eylemine de cezai sorumluluk getiriyor.[1], [2]
Tümüyle üretilmiş görüntüler de kapsamda
Tasarı, gerçek bir fotoğrafın veya ses kaydının değiştirilmesinden daha geniş bir kapsam çiziyor. Görüntü düzenleme yazılımları, üretken yapay zekâ ve kişiyi çıplak gösteren uygulamalarla oluşturulan içerikler de kapsama alınıyor. Tanınabilir gerçek kişiye yakından benzeyen ya da onu temsil ettiği ileri sürülen sayısal kişiler de öneride yer alıyor.[1]
Başsavcı ve Adalet Bakanı Deb Frecklington, önerinin yasadaki bir boşluğu kapatmayı amaçladığını belirtti. Hükümet, mağdurların mahremiyetini, onurunu, güvenlik duygusunu ve kendi görüntüleri üzerindeki karar hakkını gerekçe gösterdi. Kapsam hem görüntüyü hem sesi içeriyor; içeriğin gerçek bir çekimden veya kayıttan türemesi gerekmiyor.[1]
Okullardaki zorbalık gerekçeler arasında
Hükümet, Queensland okullarında öğrenci ve öğretmenleri hedef alan taciz ile çevrim içi zorbalığa da işaret etti. Kolay erişilen yapay zekâ araçlarıyla kişinin haberi olmadan cinsel içerik oluşturulabildiğini belirtti. Tasarı hazırlanırken cinsel şiddet ve aile içi şiddet alanında çalışan kuruluşların, mağdur destek hizmetlerinin ve çevrim içi güvenlik uzmanlarının görüşleri alındı. Hukuk ve eğitim kesimleri de görüşmelere katıldı. Hükümete göre bu görüşler parlamentoya sunulan tasarının biçimlenmesine katkı sağladı.[1]