Japonya’nın Ibaraki kentindeki okullar, evrak işleri için tsuzumi 2’yi deniyor
Japonya’nın Ibaraki kenti ile NTT West, belediye okullarında yerel ortamda çalışan bir yapay zekâ denemesi başlattı. Japonca dil modeli tsuzumi 2, öğretmenlerin okul belgelerini bulmasına, özetlemesine ve idari metin hazırlamasına yardımcı oluyor. Erişim yetkileri ve yerel işletim, hassas okul kayıtlarının korunmasında sınanacak. Ortaklar yararı, güvenliği ve personel görüşlerini Mart 2027’ye kadar değerlendirecek.
Yapay Zekâ··Akşam
Okul çalışanları yerel yapay zekâ denemesine başladı
Japonya’nın Osaka bölgesindeki Ibaraki kenti ile NTT West, 13 Ekim’de okul yönetiminde kullanılacak bir yapay zekâ uygulamasını denemeye başladı. Çalışma, seçilmiş belediye ilkokulları ve ortaokullarını kapsıyor. NTT grubunun geliştirdiği Japonca dil modeli tsuzumi 2, öğretmenlerin ve diğer çalışanların mevcut okul belgeleriyle çalışmasına yardımcı olacak. Ortaklar henüz kazanılmış bir zaman tasarrufu açıklamıyor; böyle bir yardımın etkisini ölçecek.[1], [2]
Okul bilgileri sunucudaki farklı dosyalara dağılmış durumda. Bu da ilgili kaydı bulmayı, ayrıntıları kontrol etmeyi ve belge hazırlamayı zaman alıcı hâle getirebiliyor. Deneme uygulaması, sorular için sohbet arayüzü, idari kayıtlarda arama ve özetleme ile metin taslağı desteği sunuyor. Amaç günlük işlerde mevcut belgelere erişimi kolaylaştırmak. Yanıtların gerçekten yararlı olup olmadığı açılış duyurusundan değil, personelin kullanımından ölçülecek.[1], [2]
Yerel işletim erişim ve gizliliği sınayacak
Yazılım, özel ve yerel işletilen bir ortamda grafik işlemcili sunucu üzerinde çalışıyor. Okullar hassas bilgiler tuttuğu için belgelere erişim her kullanıcının yetkisine göre sınırlandırılacak. Yerel işletim güvenlik denemesinin bir parçası; bütün veri işleme risklerinin giderildiğine ilişkin sonuç değil. Ortaklar bu kısıtlar uygulanırken uygulamanın ne kadar kolay kullanılabildiğini de değerlendirecek.[1], [2]
Ibaraki belediyesi denemenin yapılacağı okulları sağlıyor ve çalışanlarla iletişimi düzenliyor. NTT West projeyi koordine ediyor, yapay zekâ uygulamasını geliştiriyor ve etkisini değerlendiriyor. Bu iş bölümü modeli gerçek okul idaresi ortamına taşıyor. Duyuru, sistemin ve erişim kurallarının denemesini anlatıyor; kentteki bütün okullarda kalıcı kullanıma geçildiğini söylemiyor.[1]
Sonraki adım personelin deneyimine bağlı
Projenin 31 Mart 2027’ye kadar sürmesi planlanıyor. Personel uygulamayı kullandıktan sonra anketler ve görüşmelerle bilgi bulmaya ve belge hazırlamaya ayrılan süre incelenecek. Ortaklar yanıtların yararını, arayüzün kullanım kolaylığını ve çalışanların kullanımı sürdürme isteğini de soracak. Bu ölçüler denemeyi başlatan idari iş yükü sorununa doğrudan karşılık geliyor.[1], [2]
Kent yönetimi ve NTT West, bulgularla öğretmen görüşlerini okul idaresinde güvenli yapay zekâ kullanımını değerlendirmek için kullanacaklarını belirtiyor. Hedefleri çalışanların çocuklarla ilgilenmeye daha çok zaman ayırması. Bu hedef, deneme sonuçları ve personel görüşleri elde edilene kadar gerçekleşmiş bir kazanım sayılmıyor. Şimdilik yeni gelişme, belge arama ve taslak desteğini yerel erişim denetimleriyle sınayan sınırlı okul denemesinin başlaması.[1]
